寓爱于法 惩教结合

作者:   信息来源:本站   发布时间:2004-03-09  浏览次数:221  [打印此页 关闭此页]
潮阳区法院少年刑事审判法庭,在办理未成年人犯罪案件中,注重从青少年的生理和心理特点出发,把教育、感化和挽救贯穿于审判全过程,做到融爱于法,寓教于审,惩教结合,把维护青少年利益和维护社会稳定结合起来,既减少社会矛盾,又成功地教育、改造、挽救了犯罪的失足青少年。近日,潮阳区法院办案人员通过深入细致的工作,成功审结了一宗未成年人交通肇事犯罪,取得了良好的社会效果,被告人所在居委会还向该院送去一面绣着“秉公执法、取信于民”的锦旗表示感谢。 被告人郑海城是一名在校学生,1986年出生,潮阳区文光街道人。2002年11月15日下午4时多,被告人郑海城无证驾驶二轮摩托车与黄清元驾驶的三轮车在国道324线棉北中学路段发生碰撞,致黄清元受伤。经法医鉴定,黄清元损伤程度属重伤,致IX伤残。被告人郑海城肇事后逃逸,至2003年8月28日被抓获归案。交警部门对事故责任认定被告人郑海城应负事故的全部责任,黄清元免负事故责任。在检察机关提起公诉时,被害人黄清元提出了附带民事赔偿之诉。 本来,这是一宗普通的交通肇事案件,案情较为简单,对于长期从事少年刑事审判工作的人员来说审理起来其实并不难。但本案有其特殊性,使案件处理十分棘手。首先被告人郑海城是一名未成年人,且为在校学生,对其判处刑罚将影响到他的学业与前途。其次被害人因得不到及时的理赔,对立情绪十分严重,其家属多次到区政府和汕头市人民政府上访,有关部门虽多次对民事赔偿部分进行调解,但双方均互不谅解,调解不成功。双方的矛盾得不到缓和,被害人继续上访,是影响社会稳定的隐患。如何做到既化解矛盾,使当事人息讼服判,维护稳定,又能惩教结合,教育挽救未成年被告人,给其一个改过自新的机会,这成了审理本案的困难和关键所在。 为妥善审理好该案,潮阳区法院精心挑选合议庭组成人员,由少年刑事审判工作经验丰富的副庭长担任审判长,并制定了具体的工作方案。在充分了解案情全面分析案件特点的基础上,办案人员找准了解决问题的切入口,决定先从调解民事赔偿工作入手化解当事人之间的矛盾,消除双方的对抗情绪,争取双方当事人相互谅解。为此,办案人员不厌其烦地反复做双方的思想工作,双方终于心平气和地坐下来协商。同时,办案人员还多次来到被告人郑海城所属的居委会了解情况,并召集当地干部群众专门召开座谈会,争取了居委会的支持,协助配合做好说服被告方理赔的工作。经办案人员真心、诚心和耐心地做工作,最终促使双方达成一致意见:由被告人郑海城的监护人郑镇洲一次性赔偿被害人黄清元60000元,并当庭清结。 鉴于双方已就民事赔偿达成协议并履行,而且被害人黄清元希望审判机关对被告人从宽处理。潮阳区法院认为被告人郑海城是在校学生,平时表现较好,家庭经济困难,犯罪前未有发现其他违法行为,并考虑到被告人犯罪的主要原因是法制观念淡薄,且属过失犯罪,犯罪时不满18周岁,被害人已予以谅解等情形,该院立足于教育、感化、挽救犯罪未成年人,根据最高人民法院《关于审理未成年人刑事案件若干规定》和《刑法》的有关规定,判决被告人郑海城犯交通肇事罪,免予刑事处罚,并对其予以当庭训诫。 (据潮阳区法院材料)